Tenured教授は、人種や性別の障害を克服します

彼女のテニュアトラックを完了した最初のアフリカ系アメリカ人教授Shanti ParikhWUSTL Photo Services

shanti Parikh、彼女のテニュアトラックを完了した最初のアフリカ系アメリカ人教授は、母親、妻、教授、メンター、および研究者であることを巧みにジャグリングしている。

人類学の教授であり、2人の母親であるShanti Parikhは、最近、ワシントン大学のCollege of Arts&Sciencesのテニュアトラックを修了した最初のアフリカ系アメリカ人女性となった。 パリクの任期は2010年4月に発表され、7月に有効となった。

“私は非常に懸命に働いてきた、と私は光栄に感じています”とParikhは言いました。 「しかし、これが2010年にのみ起こっているのは、芸術&科学にとっては少し恥ずかしいと思います。 最初のアフリカ系アメリカ人の大統領を選出するのは難しかっただろうと私には思えます。”

メリーランド州出身のパリクはワシントンD.C.のすぐ外で育ち、バージニア大学に学部として通った。 彼女は人類学を勉強したいと思っていましたが、パリクの家族はそれに反対して彼女を説得しました。

「私のお母さんは私を見て、「もっと実用的なものが必要だ」と言いました」とParikhは言いました。 “彼女はアフリカ系アメリカ人の女性として、私は人類学と非常に遠くに取得しないだろうと言いました。”

彼女の母親のアドバイスに従って、パリクは代わりに財政の学位を追求しました。 彼女は卒業後平和部隊に加わり、中小企業の顧問としてケニアに旅しました。 作品は満足のいくものでしたが、パリクは”人類学的なレンズを通してそれを見続けました。”

米国に帰国すると、パリクはイェール大学で人類学の博士号を取得した。 彼女は後に東アフリカに戻り、性的健康、ジェンダーと階級の不平等、HIV/AIDSの流行を含むフィールドワークを行った。

彼女は2000年にワシントン大学にポスドクフェローシップのために来て、翌年にテニュアトラックの任命を開始した。 教育と研究に加えて、パリクも結婚し、両親を失い、2歳と6ヶ月の二人の子供を産んだ。

“私は生と死を見た”と彼女はセントルイスで彼女の過去十年間について語った。 “私はあなたがあなたの人生のための計画をマップしようとすることができますが、人生は邪魔になることを早期に学びました。”

彼女の高齢の両親のための主要な介護者として働くとともに、Parikhはまた、彼女の教育と研究の義務を果たしながら、母性と産休をナビゲートしました。

“私はおそらく私の子供と十分な時間を費やすことはありません”と彼女は告白しました。 先週の水曜日の朝、彼女のオフィスに急いで、Parikhは自宅で病気の赤ちゃんを持つことの混乱を説明しました。 “医者は明日まで彼を見ることができませんが、それは私の長い教授の日なので、私はここにいなければなりません。”

“休暇を取ることは、女性の出版にギャップをもたらす可能性があり、実際に彼女が産休にいるとき、彼女は非生産的に見えるかもしれない”とParikhは言った。 “それはあなたに対して動作することになっていませんが、その時間の間に生成するために多くの圧力がまだあります。”

出版のギャップは、学界の女性が男性と同じ割合で終身雇用になることをより困難にし、ほぼすべての専門分野に存在する賃金格差に寄与する可

2010年5月に発表されたProvost’s Gender Pay Equity ReportのOfficeによると、Danforth Campusの女性教員は、男性の教員よりもearn3,072-3 3,979少ない収入を得ている。

「それは社会全体を反映しており、大学はその縮図です」とParikhはこの不平等について語った。 “社会は女性を過小評価し、女性はそれを内面化しています。 私達は私達の労働および私達の価値を過小評価しがちである。”

彼らの給与はまだ男性の給与よりも遅れていますが、学界の女性の数は増加しています。 ダンフォースキャンパスの教員の多様性の傾向に関するプロボストの2009年の報告書によると、テニュアまたはテニュアトラック教員の28パーセントは女性であり、22パーセントから1999年に上昇した。

この見通しは、アフリカ系アメリカ人、ヒスパニック、ネイティブアメリカンを含むカテゴリーである、代表されていない少数派にとっては有望ではない。 報告書によると、過小評価された少数派は、任期またはテニュアトラック教員の6%を占めており、5の1999%からわずかに増加していることが明らかにな

Parikhによると、多様性の欠如は悪意のある人種差別の結果ではなく、彼女が”良性の怠慢”と呼んでいるものです。”

“人々は、過小評価された少数民族が亀裂を通って落ちるようにするつもりはない”と彼女は言った。 “私はちょうど彼らが本当にこれがどのように問題を押して理解していないと思います。”

“妻”、”母”、”学術”、”擁護者”はすべてパリックを正確に説明していますが、彼女は追加の役割を果たすよう努めています。

“私は学生を指導することは私が何をすべきかの巨大な部分だと思います。 私は他の女性教員から指導を受けてきたので、私はここで幸運を感じます,しかし、少数派の学生のための指導の欠如は、多くの場合、問題です.”

これに対処するために、Parikhはメロンメイズ学部フェローシップ、メンターとの関係を促進するために高等教育の少数派の学生を奨励する全国的なプ

“私の研究と私の興味は、疎外されている人々に焦点を当てています”と彼女は言いました。 “私は少数派の学生の若い品種を育成するのを助けたいと思います。”

最終的には、Parikhはワシントン大学の学生と教員の両方の多様性の欠如にもっと注意を喚起したいと考えています。

「私のケースは肯定的でしたが、我々は問題を修正していません」とParikh氏は言いました。 “我々はまだ長い道のりを持っています。”

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