Jongler avec ELA: Sept histoires effrayantes à lire dans la classe ELA secondaire

Halloween est ma fête préférée. J’adore regarder des films effrayants à la télévision, j’adore planifier le costume que je porterai cette année à la fête annuelle de mon ami et j’adore lire des histoires effrayantes avec mes élèves du secondaire. Chaque fois que je pense à Halloween, je pense à Edgar Allan Poe.
J’enseignais toujours « Le Cœur Révélateur » qui est l’une de mes histoires préférées à enseigner à cette période de l’année. Nous commencions l’histoire et tout d’un coup, un étudiant dira « Est-ce l’histoire où….? »et tout d’un coup, toute l’histoire est ruinée pour chaque enfant qui ne l’a pas encore lue. « Le Cœur révélateur est une histoire merveilleuse, mais tant de professeurs de l’ELA l’enseignent que vous êtes obligé d’avoir un élève qui a lu et peut potentiellement le ruiner pour les autres. Ce scénario s’est également produit avec « Le Corbeau ». J’enseignais « Le Corbeau » chaque année à l’Halloween, mais il y a quelques années, j’ai commencé à écrire des histoires effrayantes à la place parce que trop d’étudiants l’avaient déjà lu. Cela est particulièrement vrai au niveau du lycée. C’est pour cette raison même que j’ai commencé à chercher d’autres histoires à enseigner. Bien sûr, j’aime toujours enseigner Poe, mais j’ai tendance à rester à l’écart du « Cœur Révélateur » et du « Corbeau ». »

Voici une liste de sept histoires effrayantes que j’ai utilisées avec succès dans mes cours ELA.
« Le Chat noir » d’Edgar Allan Poe
Mes élèves aiment beaucoup cette histoire même si le narrateur à la fois fou et alcoolique abuse d’un chat. Ils aiment que non seulement le narrateur se fasse attraper, mais il se fait attraper à cause du deuxième chat. J’ai utilisé cette histoire avec des étudiants qui connaissaient déjà Poe.
« Le fût d’Amontillado » d’Edgar Allan Poe
La seule chose que mes élèves aiment dans cette histoire est que le narrateur s’en tire avec un meurtre. Contrairement au narrateur dans « Le Cœur du Conte » et « Le Chat noir », ce narrateur s’en sort. Ils se demandent toujours exactement ce qu’étaient les insultes, mais c’est là que notre imagination peut combler les vides. Cette histoire peut être utilisée avec n’importe quel niveau secondaire.
« La mauvaise baby-Sitter » de R.L. Stine
La plupart de mes élèves connaissent les livres Chair de poule, alors quand j’utilise une nouvelle de R.L. Stine, ils sont excités. Bien que cette histoire ne soit pas aussi horrible que les histoires de Poe, il y a un élément de magie et de malice qui rend cette histoire idéale pour Halloween. (Je ne veux pas trop en donner pour ceux d’entre vous qui ne l’ont pas lu.) J’ai utilisé cette histoire avec des élèves de 9e année dans le passé.

« Une Rose pour Emily » de William Faulkner
C’est une histoire que j’utiliserais avec des élèves de 11e ou de 12e année. Quand j’ai enseigné la littérature AP et la composition, cette nouvelle était dans le manuel. Cette histoire n’est pas une histoire d’horreur avec du gore, mais elle entre définitivement dans la catégorie du gothique méridional. Toute l’histoire semble être une triste histoire d’amour jusqu’à la toute fin quand on découvre que non seulement elle l’a tué, mais qu’elle a dormi à côté de son corps mort et en décomposition pendant des années (les cheveux gris sur l’oreiller). D’autres choses (que je ne mentionnerai pas ici) reviennent souvent dans les questions des étudiants lorsque nous arrivons à cette fin unique.
« The Lottery » de Shirley Jackson
« The Lottery » est une autre histoire enseignée par tant d’enseignants que vous risquez de voir les élèves gâcher la fin. Malgré la préfiguration (les enfants qui ramassent des pierres, les gens qui sont nerveux à propos de la loterie, etc.), mes élèves sont toujours choqués par la fin. Je reçois toujours des questions sur le cadre et si cette histoire n’est pas une fiction ou non. C’est certainement une histoire dont les élèves se souviendront. J’ai utilisé cette histoire avec la 9e à la 12e année.
« La Patte du Singe » de W.W. Jacobs
« La Patte du Singe » est définitivement une histoire effrayante et elle commence même par une soirée orageuse à laquelle on s’attendrait dans ce type de conte. J’aime toujours les discussions en classe sur nos trois souhaits. Je fais habituellement cette histoire avec des notes supérieures parce qu’il y a un vocabulaire difficile.
« The Yellow Wallpaper » de Charlotte Perkins Gilman
« The Yellow Wallpaper » ne semble pas être une histoire d’horreur au premier abord. C’est l’histoire d’une femme malade et son mari décide de louer une maison à la campagne pour pouvoir se rétablir. Ce qui se passe dans la maison est ce qui fait de cette histoire un conte gothique. La langue est difficile car l’histoire a été écrite il y a plus de 100 ans, alors j’utilise cette histoire avec des élèves de 11e et 12e années. Cette histoire soulève toujours des discussions sur l’égalité des sexes et les rôles traditionnels de genre.
J’ai une leçon PowerPoint gratuite dans ma boutique TpT pour le poème « Poupée Barbie » de Marge Piercy. Je jumelle souvent le poème « Poupée Barbie » avec « Une Rose pour Emily » ou « Le papier peint jaune. Parfois, je fais les trois œuvres littéraires.
J’enseigne habituellement deux ou trois histoires effrayantes, puis la semaine d’Halloween, mes élèves écrivent leurs propres histoires effrayantes en utilisant des démarreurs d’histoires. Dans les classes supérieures, nous ne célébrons pas chaque fête comme certains le font dans les classes inférieures, mais Halloween a tendance à s’intégrer facilement dans la classe ELA secondaire.

Vous n’avez pas besoin d’avoir une imprimante couleur de fantaisie. Vous pouvez imprimer en niveaux de gris et il a toujours fière allure.

Pendant des années, les étudiants ont été fascinés par les spectacles d’horreur, les films d’horreur et les romans d’horreur. Profitez de cette période de l’année pour lire des histoires qui plairont à vos élèves. Vous pouvez toujours lier ces nouvelles aux œuvres plus longues que vous enseignez plus tard dans l’année. (Comparer et contraster les personnages, que ferait le narrateur de l’histoire ________ dans cette situation,? etc.)
J’espère que vous passerez un bon moment dans votre classe ELA cet automne.

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