Sollten Schüler ihre Lehrer benoten?

Erhalten Sie wichtige Bildungsnachrichten und Analysen direkt in Ihren Posteingang

Bei all der Debatte in New Jersey und anderswo über die Bewertung von Lehrern, wie gut ihre Schüler abschneiden, taucht eine andere Idee auf, die sich als ebenso provokativ erweisen könnte: Lehrer danach zu beurteilen, was ihre Schüler von ihnen halten.

Diese Geschichte erschien auch in New Jersey.

Eine der Optionen, die Schulbezirken in New Jersey beim Aufbau von Lehrerbewertungssystemen zur Verfügung stehen, ist die Einbeziehung von Schülerbefragungen in die „Mehrfachmaßnahmen“ für die Schülerleistung. Die Idee gewinnt an Popularität, zumindest bei den politischen Entscheidungsträgern.

Mehrere Bezirke, die Teil des Pilotprogramms waren, das Bewertungsmodelle testet, haben Schülerbefragungen aufgenommen oder planen, diese einzubeziehen, wenn auch nicht unbedingt als Teil einer Lehrernote.

 Sollten Schüler in der Lage sein, ihre Lehrer zu benoten?

In Alexandria, zum Beispiel, Lehrer befragen ihre Schüler und sind verpflichtet, die Ergebnisse bei der Entwicklung von Selbsteinschätzungen und beruflichen Zielen zu verwenden.

Dennoch sind diese Umfragen nicht Teil der Bewertungen selbst, und ein Schulleiter sagte, dass es dort problematisch werden könnte.

„Ich bin mir nicht sicher, ob Kinder genug Wissen über Pädagogik haben, um Lehrer zu bewerten“, sagte David Pawlowski, Direktor der Alexandria Middle School. „Das gerät in einen heiklen Bereich.“

Die Idee gewinnt jedoch auf nationaler Ebene an Bedeutung, als diese Woche der Abschlussbericht des Forschungsprojekts Massive Measures for Effective Teaching (MET) der Bill & Melinda Gates Foundation veröffentlicht wurde, in dem verschiedene Methoden zur Bewertung von Lehrern untersucht wurden.

In vorläufigen Ergebnissen, die in den letzten Jahren veröffentlicht wurden, schlug die MET-Studie vor, sowohl die Leistung der Schüler als auch die Beobachtung im Klassenzimmer bei der Beurteilung der Wirksamkeit von Lehrern stark zu berücksichtigen. Es ist ein üblicher Refrain in Schulreformkreisen und ein Herzstück der Lehrerbewertungssysteme in Dutzenden von Bundesstaaten, einschließlich New Jersey.

Die Studie umfasste aber auch Studentenbefragungen als zentrale Komponente, die besagten, dass ihre Urteile wertvolle Erkenntnisse darüber liefern, wie gut ein Lehrer seine Schützlinge unterstützt und mit ihnen kommuniziert.

„Erst in jüngster Zeit haben viele politische Entscheidungsträger und Praktiker erkannt, dass Studenten – wenn sie die richtigen Fragen auf die richtige Weise gestellt werden — eine wichtige Informationsquelle über die Qualität des Unterrichts und die Lernumgebung in einzelnen Klassenzimmern sein können“, heißt es in der Einleitung zum MET Brief on Student Surveys.

Wie das gemacht wird, kann jedoch kompliziert werden, und New Jersey beginnt erst, sich mit diesem Problem auseinanderzusetzen, da es verlangt, dass jeder Distrikt bis zum nächsten Herbst ein Bewertungssystem hat.

Die Richtlinien und Vorschriften für diese Systeme müssen noch verteilt werden, und Staatsbeamte sagten, sie entwickeln und diskutieren weiter, was in ihnen enthalten sein wird, einschließlich der Möglichkeit von Studentenbefragungen.

Der staatliche Bildungskommissar Chris Cerf sagte gestern, dass der Input der Schüler eine faszinierende Option unter vielen sei, um die Effektivität der Lehrer zu beurteilen, sagte jedoch, es sei zu früh, um zu sagen, wie wichtig er sein könnte.

„Ich bin fasziniert von jüngsten Forschungen, die darauf hindeuten, dass sie als ein Element eines Ansatzes gültig sein könnten, der mehrere Indikatoren enthält“, schrieb er in einer E-Mail. „Gleichzeitig teile ich die Bedenken einiger Pädagogen in Bezug auf Schülerbefragungen und möchte daher keine Schritte in diese Richtung unternehmen, ohne ihre Ansichten und Perspektiven einzuholen.“

Und es gibt viele Ansichten und Perspektiven.

Der Cheflobbyist der staatlichen Principals Association sagte, die Umfrageinformationen seien für das eigene Wachstum eines Lehrers wertvoll, sollten jedoch nicht in die tatsächlichen Bewertungen einbezogen werden.

„Solche Umfrageergebnisse sollten vom Lehrer oder Schulleiter als prägende Daten verwendet werden, die vom Administrator zur Information und Verbesserung seiner Praxis verwendet werden, nicht als Teil der Berechnung seiner Bewertung“, sagte Debra Bradley, Direktorin für Regierungsbeziehungen bei der New Jersey Principals and Supervisors Association.

In Alexandria sagte Pawlowski, dass es für Lehrer in gewisser Weise „augenfällig“ sei, direkt von ihren Schülern zu hören. Die Umfragen werden bereits im Kindergarten durchgeführt, wo die Fragen einfach sind und die Antworten mit einem traurigen oder Smiley-Gesicht versehen sind.

Aber wenn die Schüler älter werden, werden ihnen Fragen gestellt, ob sie denken, dass alle ihre Klassenkameraden fair behandelt werden oder dass sie täglich herausgefordert werden.

Keine der tatsächlichen Umfragen wird mit Administratoren geteilt, sagte Pawlowski. Sie werden von den Lehrern verwendet, um ihre eigene Arbeit zu reflektieren und zu verbessern.

„Wenn 70 Prozent der Schüler sagen, dass nicht jedes Kind fair behandelt wird, ist das sicherlich etwas zum Nachdenken“, sagte er.

Es ist nicht immer eine einfache Anpassung für Lehrer, fügte Pawlowski hinzu.

„Es kann Angst und Besorgnis darüber hervorrufen, wie es verwendet wird“, sagte er. „Aber sobald wir uns damit beschäftigt haben, denke ich, dass sie das Feedback geschätzt und sogar einige echte Änderungen vorgenommen haben.“

Diese Geschichte erscheint mit freundlicher Genehmigung des New Jersey Spotlight.

Der Hechinger Report bietet eine ausführliche, faktenbasierte, unvoreingenommene Berichterstattung über Bildung, die für alle Leser kostenlos ist. Aber das bedeutet nicht, dass es frei zu produzieren ist. Unsere Arbeit informiert Pädagogen und die Öffentlichkeit über dringende Themen an Schulen und auf dem Campus im ganzen Land. Wir erzählen die ganze Geschichte, auch wenn die Details unbequem sind. Helfen Sie uns, das zu tun.

Begleiten Sie uns noch heute.

Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht.